婴儿最初掌握语音是通过（）学会的。

学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。

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婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。

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微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。

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在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西等来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是（）

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师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。

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语音意识明显发展起来的时间是（）。

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幼儿最初的美感是（）。

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学前儿童比较的特点之一是逐渐学会找出事物的相应部分。（）

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准确地感知语音，是幼儿准确发音的先决条件。

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