A学员
B管理层
C学员的同事
D培训开发人员
E学员的直接经理
在对培训的社会效益进行评估时,有时难以进行量化的分析,所以只好通过对某些与培训相关的宏观社会现象进行衡量。
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在对工作岗位进行现场观测调查时,应当注意( )。
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在对中层人员进行考评时,反映部门总体绩效的指标有( )
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在培训教师的引导下,受训者围绕某一个或几个主题进行讨论,相互沟通、相互启发、自由交流的培训方法是()
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在进行绩效计划沟通时,主管应遵循()
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主管在于员工进行沟通时应遵循()
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在对企业部门进行结构设计时,最重要的是对部门结构的选择和规划
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在核算企业工资总额时,不应该包括的项目有()
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与员工一起沟通,设计绩效考评的指标和绩效目标的应该是()
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