单选题
A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力
B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力
D感受和追求集体音乐活动秩序的能力
正确答案
答案解析
略
相似试题
音乐教育能促进儿童身体、语言、认识、情感、个性和（）等方面的发展。
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音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。
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将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）
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在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
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音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进（）发展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。
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在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）
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在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（）和（）两种。
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在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？
简答题查看答案
在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。
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