对数据资料计算综合指标，然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。这种方法称为（）

对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为（）。

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对两个班级的语文成绩整齐程度进行比较需使用的综合指标是（）。

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利用相同的评价指标体系，间隔一定的时间，对同一组被评对象进行两次评价，然后计算两次评价结果之间的相关系数，求得的相关系数称为（）。

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描述性的评价方法是对统计资料计算（），然后根据其对教育客观事物给与评价。

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常用的综合指标有（）

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简述各种综合指标的作用。

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多指标，计量单位不一的综合评价，常采用（）。

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评价一个考试是否达到考试目的的综合指标是（）。

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课题评价中，（）是在对几种不同的选题方案进行系统论证的基础上，综合各项目的评定情况，判定各课题方案的整体情况，然后对综合评价结果进行比较，筛选出最佳选题方案。

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