（）是随着人类社会进步和劳动分工而产生和发展起来的。

专业是随着人类社会进步和劳动分工而产生和发展起来的，它是社会生产力发展和科技进步的结果。

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教育是随着人类社会的产生而产生，教育直接起源于人类的生产劳动和社会生活。

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学校教育随着人类社会的产生而产生。

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教育起源于原始人类为求得生存和发展而从事的生产劳动和社会生活。

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以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是（）

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没有教师系统的人类文化知识的传播，社会发展和人类进步都是不可想象的。

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随着社会的进步和发展（）的理念深入人心。

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（）作为文化知识的传播者和创造者，是社会发展和人类进步的一支不可忽视的力量。

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随着社会分工的细化和高度（），（）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。

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