随着社会的进步和发展（）的理念深入人心。

专业是随着人类社会进步和劳动分工而产生和发展起来的，它是社会生产力发展和科技进步的结果。

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（）是随着人类社会进步和劳动分工而产生和发展起来的。

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近些年来，随着社会的发展和人们对德育反思的不断深入，对德育过程的释说开始注意体现它的（）特征。

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在当前的情况下，要想使德育真正有利于社会的发展、进步，德育目标的选择就应以（）理念为指导。

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随着社会发展、科技进步，幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具，以激发幼儿活动兴趣。

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专业是社会生产力发展和科技进步的结果。

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随着教学方法的改革，教学评价的理念也发生了深刻的变化，新教学评价更重视发展、重视综合评价、关注个体差异，强调互动参与和互助，自评和他评相结合等。

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没有教师系统的人类文化知识的传播，社会发展和人类进步都是不可想象的。

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随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的（）来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

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