多选题
A坚持教师为中心
B因材施教
C坚持教材为中心
D实施标准化考试
正确答案
答案解析
略
相似试题
学前儿童身心发育水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正常范围内。
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小学生班级中小团体的存在影响着小学生身心健康的发展
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学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的，因此教育教学工作要（）
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个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到（）
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学生的社会化过程就是个体身心发展和（）相适应的过程。
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“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（）的特征。
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青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
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在个体身心发展的顺序性中，美国心理学家柯尔柏格认为人的道德认知遵循着从（）到（）再到（）水平的发展过程。
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认为学生是“白板”，教师可以在上面任意涂抹，忽视了教育对象是有主观能动性的生命个体，容易造成教师对学生身心发展的过多控制甚至戕害。
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