A沟通模式网络化
B领导主体多元化
C重控制而非引导
D决策过程民主化
简述课程领导具有的基本特征。
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课程领导的特征是()。
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课程领导具有()、决策过程民主化、()、重引导而非控制四大特征。
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在下列表述中,不属于档案袋评价具有的特点的是()。
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课程文本具有()、()、设计者意图的原始性三个基本特征。
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学校课程开发的基本宗旨是满足不同学生的不同需求,以及同一学生的多元的学习需求,所以,课程的()是学校课程设计的一个重要特征。
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学校课程领导包括()、()、学科组长的课程领导、年级组长的课程领导和班级的课程领导五个不同层次。
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课程管理是一个开放的系统,课程领导是一个封闭的系统。
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简述校长的课程领导职责。
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