简述隐性课程的开发应该注意的问题。

简述隐性课程与显性课程的关系。

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简述隐性课程的特点。

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简述隐性课程研究的流变。

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简述博比特的课程开发理论？

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简述博比特与查特斯课程开发理论区别。

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隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯屈的“（）”。

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“再生产性的隐性课程”代表人：（）。“抵制性的隐性课程”代表人：（）。

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简述中国课程教材改革的成就与问题.

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批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面：“（）”与“（）”。

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