试述社会角色论对幼儿教师和家长互动的启示。
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20世纪60年代，美国学者（）等人提出了全面质量管理的新概念
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美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为（）。
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关于反思方法，下列属于布鲁巴奇等人提出的是（）
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美国学者布鲁纳以儿童的心理发展的三个阶段的理论，认为知识的组织相应地分为（）三种水平
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美国学者查尔斯等人通过长期研究指出，根据父母的教养态度，可以将其分为以下几种类型（）。
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美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是（）
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根据美国学者迈克尔·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计模式的发展状况可以大致划分为（）阶段。
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根据美国学者迈克尔·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计模式的发展状况可以大致划分为（）阶段。
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