单选题
A皮亚杰
B桑代克
C布鲁纳
D罗杰斯
正确答案
答案解析
60年代：教育心理学的研究由行为主义转向认知范畴。布鲁纳发起了课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。罗杰斯从人本主义出发提出的“以学生为中心”的主张，使美国教育心理学开始重视研究教学中的社会心理因素。 70年代：奥苏贝尔以认知心理学的观点系统阐述了有意义学习的条件，加涅则对人类的学习进行系统分类。随着信息科学技术，尤其是计算机的发展，美国教育心理学对计算机辅助教学（CAI）的研究也方兴未艾，对计算机辅助教学的教学效果和条件做了大量的研究。
相似试题
20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）
单选题查看答案
20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）
单选题查看答案
20世纪60年代，美国经济学家（）提出人力资本理论。
填空题查看答案
20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）
单选题查看答案
（）学习和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结构运动、合称为20世纪三大教育运动。
单选题查看答案
苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家。(教育学)
判断题查看答案
在经典性条件作用理论的直接影响下，程序教学与机器教学风靡全球，成为20世纪第一次世界性的教学改革运动。
判断题查看答案
20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）
单选题查看答案
心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是（）
单选题查看答案