简述童年期儿童思维发展的基本特点。
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按照皮亚杰的观点，童年期儿童的思维处于（）.
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按照皮亚杰的发展理论，童年期儿童的思维处于（）。
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童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段（）
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童年期思维的基本特点有（）。
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多动症儿童脑生理机制研究显示，多动症可能由（）发育迟缓引起。
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情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。
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在各种人格理论中，更为重视童年期经历影响的人格理论是（）
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爱情产生的生物学基础是（）的成熟，青年期是童年与成年之间的一个发展过渡期。
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