因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）
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因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）
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人的身心发展具有能动性．体现了人的身心发展的（ ）
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“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。
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“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。
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“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。
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教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。
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“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（ ）。
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