A批判性
B广阔性
C深刻性
D敏捷性
高中学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚,能根据各种假设进行系统抽象的分析。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,此学生处于()。
单选题查看答案
下列不属于问题解决的基本特点的是()
单选题查看答案
认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是()
单选题查看答案
问题解决是通过尝试错误的方式来排除不成功的做法的过程,这一观点的提出者是()
单选题查看答案
教学策略不是“万金油”式的“教学处方”,不存在一个包揽一切的大而全的教学策略,同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题,这些都充分说明教学策略具有()
单选题查看答案
影响问题解决的因素有很多,但决定问题能否有效解决的是()。
单选题查看答案
问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()
单选题查看答案
问题解决的思维过程:发现问题、理解问题、提出假设、检验假设
判断题查看答案
“三农”问题从根本上讲是解决城乡二元结构问题。
判断题查看答案