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教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献，它已经成为各国高校普遍遵循的原则。
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战国中后期诞生的《大学》与《学记》是世界上最早的教育专著。
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最早研究生教育出现在19世纪的（）
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最早的研究生教育出现在19世纪的（）。
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最早系统而专门探讨大学理念的人是19世纪英国高等教育理论家（）。
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从19世纪初到19世纪末，是高等学校的职能演变的第二阶段，这一阶段的主要职能是（）
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19世纪，以（）为代表的人文学者为捍卫自由教育在大学的重要地位做出了重要贡献。
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从世界范围看，师范教育于17世纪末最早出现在（）
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19世纪末至20世纪初，欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动，这项运动是（）
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