评价者由于（）在评价中产生的误差主要有以下几种情况：晕轮效应、逻辑误差、情绪效应和投射效应。
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晕轮效应给评价带来的误差有两个方面。一是以差盖好的“扫帚星效应”，二是以好盖差的（）。
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教师评价中的领导、同行评价应注意哪些问题？
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评价一个人时，有关被评价者的一系列信息中，最线出现的信息常常给人们留下深刻印象，影响评价者的知觉，这就是心理学上常说的（）效应。
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评价中的知觉定势
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课堂评价教学评价中的人文性评价方法的优点和缺点有哪些？
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课堂教学评价中的实证性评价方法的优点和缺点有哪些？
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教育评价标准中的数量式标准可分为数量点式标准、（）、隶属度式标准。
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教育评价标准中的评语式标准可归纳为（）、期望评语式和积分评语式三种。
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