教育评价标准中的数量式标准可分为数量点式标准、（）、隶属度式标准。

教育评价标准中的评语式标准可归纳为（）、期望评语式和积分评语式三种。

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测验的类型按解释分数的标准分，可分为（）和标准参照测验。

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测验的类型按测验的标准化程度分，可分为标准化测验和（）。

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评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、（）和效能标准。

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（）是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述的过程。

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简述确定教育评价标准的依据。

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教育评价标准

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根据访谈问题的设计可以将访谈分为标准化访谈、（）和非标准化访谈。

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从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。

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