婴儿从（）起，开始对颜色有分化性反应，能辨别彩色和非彩色。

（）是婴儿的第一个社会性行为。婴儿通过笑能引起其他人对他作出积极的反应。

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7个月以后的婴儿能寻找从视野中消失的物体，说明婴儿已经具有了（）。

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有研究表明在出生后（）中，婴儿就具有大小恒常性了。

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婴儿末期回忆开始出现，主要表现是出现（）和（）的行为。

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早期运动经验丰富的婴儿，对（）更敏感，表现出的恐惧也（）。

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婴儿期的记忆主要是（），大约5个月左右，儿童对熟悉对象特点的明显变化，会给予新的注意。

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在儿童语言发展的过程中，有很多（），即既能理解又能使用的词；也有一些（），即或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词。

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有研究认为，婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段：（）、（）、互补的相互作用阶段。

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（）岁儿童，开始出现了对自己的认识活动和语言的意识。

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