倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是（）

罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）。

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数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。

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（）是指以数学理论为工具进行数学研究的方法。

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属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。

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以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。

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基础理论知识主要包括形式逻辑，辩证逻辑，（）和数学逻辑。

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心理学研究成果是教学方法发展的理论基础是小学数学教学方法改革的趋势。

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倡导“以学生为中心、良好的师生关系与意义学习”思想的是（）。

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教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。

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