知识也可以进行分类，知道是什么，这是一种（）。
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在教学中通过测试检验学习结果，这是一种（）。
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学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。
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教学经验并不会自然地成为学习资源，只有经过反思的经验才是教师的自我财富。
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“马太效应”有助于教师科学评价学生。
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最好的学习方式是激发学生学习兴趣。
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学生能表达自己独特的理解、感悟和体验的话题便于学生生成。
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学生学习方式改革的基本前提是学生情感态度价值观的转变。
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情感型课堂管理强调学生的个人自由和个人选择。
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