赞科夫发展性教学的教学目标：（）

赞科夫发展性教学的教学原则是？

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简述对赞科夫发展性教学的评价。

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三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“（）”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。

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教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系

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确定课程与教学目标的基本环节有哪些？

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作为课程与教学目标的学习者需要的确定

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课程与教学目标

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赞可夫发展性教学理论的理论基础：（）

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范例教学模式的教学论原则有哪些？

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