从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是（）程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。

研究发现，动机水平与学习任务的难易程度有关，任务越难，最佳动机水平（）

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研究发现，动机水平与学习任务的难易程度有关，任务越难，最佳动机水平（）。

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一般难度的学习任务，最佳的学习动机水平（）。

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完成难度作业时，最佳动机激起水平应（）

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心理学家研究表明任务越困难，最佳动机水平越高。

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外部动机何时使用为最佳？

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从探究式教学的角度来看，探究的基础是（）。

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力求成功的动机占优势的学生，给其提供成功概率（）的任务最佳。

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动机和目的按水平可以分为总动机与目的和阶段性的动机和目的。

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