美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。

20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。

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简述当代基础教育课程内容的发展趋势。

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当代世界各国基础教育课程内容改革的趋势

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简述克林顿政府提出的美国基础教育的八项培养目标。

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由美国科学促进会着手制定的（）提出了美国20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。

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以皮亚杰和科尔伯格为代表的（）模式，是当代德育理论中流行最广，占据主导地位的德育学说。

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简述美国2061计划的含义和阶段成果。

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说明美国培养目标的变化。

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简要说明什么是《美国2061计划》。

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