单选题

在学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助的是()

A生产经验

B生活经验

C直接经验

D间接经验

正确答案

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答案解析

相似试题
  • 在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习()实现的。

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  • ()即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。

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  • 从认识论出发,把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中,教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能,使学生由不知到知,由知之不多到知之较多,从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的()观点。

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  • 在实际教育情境中,对学生学习的接受——构建这一根本特点存在着错误的理解,进而否定接受学习。究其原因,主要是存在()错误认识。

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  • 审美过程说认为教学过程不只是一个认识过程,更不是单一的认识客观世界,获取知识的过程,它更应该是一个培养学生和促进学生发展的过程。

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  • 教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生借助教学内容来认识客观世界,并在此基础上发展自身的过程称之为()。

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  • ()是人们对客观世界认识的成果,是人类历史实践经验的概括和总结。

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  • 职业教育教师自觉地运用()的世界观和方法论,认识和掌握人类社会发展的客观规律,热情地传播并勇敢地捍卫真理,推动社会进步。

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  • 如何认识教师与学生在教育过程中的地位问题?

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