A奥苏伯尔
B阿特金森
C加涅
D马斯洛
奥苏伯尔指出,学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系,绝非一种单向性的关系。
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学习动机与学习效果之间存在对应的关系。
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耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()
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耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现()
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学习动机的强度与学习效率的关系是()曲线关系。
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学习动机与学习目的的关系是()
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动机与学习呈双向的互动关系,因而教师调动学生学习的最好办法是()。
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提出动机与学习效率之间呈倒U曲线的心理学家是()
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如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要?
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