提出“发现学习”的是（）

根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）

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根据学习方法，幼儿的学习可以分为发现学习和（）

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把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）

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在幼儿的发现学习中，教师的指导不包括（）

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幼儿时常会提出一些不平常的问题，具体表现的是（）

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下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）

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在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是（）

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教学风格是指教师偏爱的教学技术，提出高创造性一低创造性的教学风格的是（）

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通过描述动物学习“尝试错误”的过程，在此基础上提出了世界上第一个学习理论——学习的联结说的是（）

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