朱智贤划分儿童心理发展年龄阶段的际准是：在一定的社会和教育条件下，儿童心理发展的各个不同时期内的（）的特点。
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西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。
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在西方教育史上，（）非常重视音乐对儿童心灵的陶冶作用。
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在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是（）。
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在西方教育史上，（）是第一个从儿童的年龄特征来论述游戏的教育家。
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在西方教育史上，柏拉图非常重视（）对儿童心灵的陶冶作用。
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在中世纪的西方教育中，有些典型的儿童观“原罪说”，提出者是（）
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罗马人在公元前7世纪左右创造了自己的文字--拉丁字母，这种文字成为欧洲在罗马、中世纪时期的通用文字，在西方历史发展的很长一段时期中，（）一直是西方儿童所学习读写的语言。
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学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）
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