班杜拉认为强化可分（）、（）、自我强化。
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班杜拉的动机理论把强化分为（）、（）和自我强化。
班杜拉将强化分为三种形式，外部强化、（）、自我强化。
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班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。
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社会学习理论的代表人物是班杜拉。
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班杜拉的社会学习理论主要观点是什么？
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班杜拉认为在学生品德教育中具有重要作用的是（）。
班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是（）
根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。
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