程序教学的基础是（）心理学。

程序教学的关键是（）

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在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）。

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先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。

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（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

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（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

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根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了一联合一系统一方法”四个阶段的教育家是（）。

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遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。

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与父母、师长缺乏理解和沟通是导致中小学生心理问题的自然基础和内在原因。

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教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，由学习和教学过程这两个交织在一起。

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