在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）

美育，就是培养孩子树立正确的审美观点，形成（）、欣赏美和创造美的能力。

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美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、（）和（）的教育。

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把审美创造力称为“美育中的精灵”的人是（）

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在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）

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为什么美育在培养人的创造力方面起着及其重要的作用？

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培养学生正确的审美观点，以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是（）

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学前儿童创造力的培养，有赖于家长的重视和培养。

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狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。

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对于美育的功能，我们着重论述的是（）

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