在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是（）。

个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（）

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学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范，主要通过什么形式进行（）。

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社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）

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《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（）和（）的基本要求。

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个体身心发展的不平衡性规律要求在对学生进行教育时要（）

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个体身心发展的不平衡性规律要求在对学生进行教育时要（）

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人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。

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在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）

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个体主观能动性在人的身心发展中起什么作用?

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