课外活动的教师担任三种角色，一是专业指导；二是组织与协调；三是（）

教师专业角色的多样性不包括（）。

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教师在师生关系和教育活动中的角色是（）

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教学是学生在教师（）的指导下的统一的活动。

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教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。

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教师公道正派的道德品质包括两个方面的意义，一是不在教育活动中谋取不正当的个人利益，二是（）。

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在整个社会实践活动过程中，教师的指导作用弱化。

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教师在教学活动中的职能体现为指导和（）。

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教师要在教学中扮演好以下角色：设计者、信息源、指导者和促进者、组织者和管理者、反思者和研究者以及（）。

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教师和学生是高校教育、教学活动过程中的两个主要角色，前者通常被视之为（），后者为（）。

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