事物是不断发展的，因此科学的生命在于（）

科学课程重点在于通过引导学生（）的过程，激发对科学的（），形成（）的能力。

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小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它体现了（）、（）与（）等特点。

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科学的核心是理性的推论。

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科学研究价值的体现和标志是（）

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小学科学的三个分目标是：（）、（）、（）

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提出问题是科学探究活动的（）

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科学教育主要是培养学生的（）

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小学科学课程的基本理念是什么？

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自然科学课程体系的中心概念是 （）

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