多选题
A身体发展的角度
B心理发展的角度
C教育的角度
D游戏水平的角度
正确答案
答案解析
略
相似试题
教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。
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对游戏观察结果的分析可以从哪些角度进行？
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从实践的角度来说，幼儿园游戏教育各层次计划中，最重要也是最关键的是（）
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以“社会性—认知”二维角度对幼儿游戏进行观察的量表是（）。
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一般而言，混合班幼儿有更多的积极交往行为，且平行游戏和小组游戏比同龄班幼儿（）
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一般用来判断幼儿游戏行为空间的拥挤程度的现象有（）
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从表情角度区分，可以用来判断儿童没有在游戏的一个客观指标是（）
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“游戏干预”是指成人通过直接介入幼儿的游戏从而对幼儿的游戏施加影响的行为。精神分析学派对待游戏干预的态度是（）。
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从游戏与教育教学的关系的角度，对学前游戏进行分类有哪些？
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