在非指导性教学中，教师的身份是（）

在非指导性教学中，教师是作为（）存在的。

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在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。

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学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（）。

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网络教学环境中的自主合作探究学习中，教师和学生的身份分别是什么？（）

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简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。

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在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。

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教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织，指导学生学习教学内容。

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教师站在儿童的游戏之外，以现实的教师身份干预儿童的游戏，教师的这种指导身份是（）

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在罗杰斯的非指导性教学中，教师起到的是（）。

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