制定幼儿园教育目标的依据包含社会需求、幼儿发展等多方面。

在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。

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在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。

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幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据

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简述幼儿园语言教育目标制定的依据。

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幼儿园语言教育目标制定的基本依据是什么？

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以下不属于制定我国幼儿园教育目标的依据是（）

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下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据（）

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制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）

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制定我国学前教育目标的依据是我国的教育方针、（）的需要和（）的需求。

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