学前儿童所掌握的概念,大量是()概念。
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学前儿童掌握的概念内涵往往不精确,且外延也不恰当。
判断题查看答案
简述学前儿童观察力发展的特点。
简答题查看答案
简述先学前期儿童发展的特点。
学前儿童的发展,主要是掌握()的发展。
幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难,这是学前儿童思维的()。
学前儿童在掌握语言过程中,语句逐渐分化,分化过程表现在()。
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学前儿童掌握人际交往技能对他们社会交往的()有着至关重要的影响。
学前儿童,特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是()
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