心理学家一般把长时记忆分为三个部分，即（）。

根据信息加工理论的观点，记忆可以分为（）、短时记忆和长时记忆。

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陈述性知识的掌握过程一般分为三个阶段，即（）。

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讲述是老师是要的教学手段，一般可以分为三个进行即（）

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我国心理学界一般把问题解决的过程分为（）。

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教学大纲一般分为三个部分：（）。

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美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。

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按照记忆时间的长短，可把记忆分为（）、短时记忆、（）。

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长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？（）

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长时记忆的编码方式是（）。

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