A较高水平
B中等水平
C较低水平
D不一定
一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在()
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在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?()。
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学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
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学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。
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学习效率和动机水平之间存在()
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学习效率和动机水平之间存在( )。
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一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()
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为保证学习效率,教师应控制学生的唤醒水平,可以采取()等措施。
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一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求()。
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