因材施教的原则要求教学要针对（）进行教学。

口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。

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进行应用文的教学要注意（）。

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实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。

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（）是识字教学改革和实验的内在要求。

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识字写字教学中，要求学会的字，需要做到（）。

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教师在写作教学中，要重视写作和（）的紧密联系。

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口语交际课的教学设计，首先要选好（）。

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习作教学要与（）密切结合。

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从三维目标角度谈谈小学写作教学目标的要求？

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