儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。

儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。

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学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（）

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学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。

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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

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学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）

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前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。

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听觉障碍只影响儿童的语言发展，对其他方面没有影响。

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学前儿童语言教育评价主要包括（）两个方面。

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（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。

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