简述教学过程的间接经验与直接经验相结合的规律。
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（）是课件开发过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分。
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适当的教学媒体能有效地承载和传递教学信息。在教学传播活动中，强调要选择和开发那些“能够创设或提供共同经验的教学媒体”，这是教学媒体选择与开发的（）
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职业教育教学内容以未来工作岗位中实际应用的经验和策略的为主，以适度、够用的知识和理论的理解为辅。
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教学应诱导儿童全身心地（），在活动中以迂回的方式无意识地（）经验和知识，于是就应“从做中学”。
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教学模式与教学方法、教学理论、教学经验的区别和联系。
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在教学中，学生认识的主要任务是积累直接经验。
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在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。
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试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。
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