A刺激比较
B行为强化
C刺激泛化
D刺激分化
（）认为教育是一种生物现象，不是人类所特有的现象。
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教学从本质上说，是一种（）
师生关系在人格上是一种（）。
头脑风暴法是一种集体激励的策略。
判断题查看答案
说课是一种科研活动，它的本质是（）
教育理论研究的过程是一种哲学思辨的过程。
教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。
教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。
为什么说教育和生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。
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