听觉障碍儿童在成长过程中受影响最严重的问题是（）。

（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。

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听觉障碍只影响儿童的语言发展，对其他方面没有影响。

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普通教师鉴别听觉障碍儿童，最简便的方法是（）。

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对于听觉障碍儿童人们有不同的称呼，以下称呼中最科学的一项是（）。

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听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地依赖（）通道。

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听觉障碍儿童能否顺利地在普校中学习、生活，所在班级的教师，特别是（）应成为最主要的支持者和引导者。

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听觉障碍儿童就读普通学校应把他们的座位安排在靠近（）的位置。

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听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。

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听觉障碍儿童由于听觉器官受损，势必造成哑。

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