与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

儿童原始的情绪反应具有的特点是（）。

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情绪智力概念的最初提出者是（）

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学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的（）

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儿童最初的创造想象是（）。

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儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。

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情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

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学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）

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卡西迪的研究结果表明，能够合理解释自己和他人的情绪体验产生原因的儿童年龄为（）

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通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使儿童在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯地”产生理解和分享的是（）

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