A评价者为了保护下属,避免留下不良绩效的书面记录,不愿意严格地评价下属
B评价者对评价工作太有自信心
C评价要素的评价标准不明确
D评价者想要鼓励工作表现有所提高的员工
评价者在评价其下属员工时,喜欢采用比企业制定的标准更加苛刻的标准,严格化倾向产生的原因有()。
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宽大化倾向这种现象产生的原因有()
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体育测量与评价的研究对象是体育各个领域中的各个要素、发展过程、系统整体的价值关系及其体育价值目标的实现程度、实现过程及其结果的解释、评估和判断。
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对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指()。
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来自社会学和人类学传统,强调对现象的描述、解释和归纳,具有人文主义价值判断倾向的课程评价类型是()
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课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果,即对课程与教学的评价进行评价叫()
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态度认知成分的核心是()个体对某一对象的态度,就其认知成分来说,评价是中心环节。评价即确定价值,就是确定态度对象对个体的社会意义。
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()就是个人对某种特定的职业的评价和比较持久的肯定或否定的心理反应倾向。
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()就是个人对某种特定的职业的评价和比较持久的肯定或否定的心理反应倾向。
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