A伊拉斯谟斯的学前教育思想
B维吉乌斯的学前教育思想
C夸美纽斯的幼儿教育理论
D卢梭的儿童教育思想
1904年1月13日,清政府颁布《()》,标志着语文学科独立。这一教育文件又称为“癸卯学制”。
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大约19世纪()年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。
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在西方教育史上()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
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在西方教育史上,古希腊()是最早提出学前教育思想的人。
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清末民初,与日本学前教育对中国的影响相比,西方学前教育思想对中国的影响主要表现在()上。
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清末民初,与西方学前教育思想的影响相比,日本学前教育对中国的影响多表现在()的建立和具体的实施上。
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20世纪60年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有井深大和()。
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自20世纪70年代以来,法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。这里依据的法令是()。
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()论是裴斯泰洛齐教学理论的核心,认为教育过程必须从一些最简单的因素开始,逐步提高儿童的认识水平。
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