A群体差异
B个别差异
C个性差异
D能力差异
朱智贤划分儿童心理发展年龄阶段的际准是:在一定的社会和教育条件下,儿童心理发展的各个不同时期内的()的特点。
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人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的(),对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。
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不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点,这表现出学生的身心发展的()。
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区域活动一定要遵循不同年龄段儿童的学习和游戏特点来安排和组织。
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因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的阶段,儿童游戏有()。
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简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。
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儿童对不同性别行为模式的理解,被成为()
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“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性方向不同”。这显示了儿童身心发展具有()特点:
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卢梭把人的成长分为---,提出了在不同年龄阶段的教育重点。()
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