行为目标开始流行始于19世纪初，主要受唯科学主义思潮和行为主义心理学的影响。

行为目标的表述包括哪几个要素？

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行为目标的表述一般要包含哪四个要素？

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行为目标的表述一般包含（）、行为动词、行为条件和表现程度四个要素。

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美国学者霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，全部教学目标被分为（）、情感领域、动作技能领域和行为领域四个领域。

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下列关于表现性目标主要优点叙述正确的是（）

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教学设计的主要目的就是为了更好的实现教学目标。

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（）指教育评价的第三个时期。即20世纪50—70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。学者们把1967年界定为美国教育评价发展的转折点。

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在学习内容分析方法中，主要用于揭示教学目标所需要掌握从属技能的，属于（）。

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（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。

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