培训理论教学过程包括:()、()、()、()、()、()和()等几个阶段。
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()是评估教学质量,总结教学经验的必要环节,是进一步完善教学过程,提高教学水平的重要依据。
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对教学效果进行评价是(),总结教学经验的必要环节,是进一步完善教学过程,提高教学水平的重要依据
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培训理论教学过程包括:准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和()阶段等几个阶段。
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常见的培训教学组织形式有课堂教学、个别学习、小组学习和()等。
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项目教学法,是通过进行一个完整的“()”工作而进行的实践教学活动。
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教学组织形式,是指为完成特定的教育任务,把教学系统中()组织起来,以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
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教学过程可分为()、()、()和()。
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教学过程具有()、()、()和()。
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